​舟山市明珠学校2019学年工作计划

来源:办公室    时间:2019-09-01 09:03   浏览:

一、指导思想

以《明珠学校三年发展规划(2017——2019)》为主线,上级有关精神为指导,以“精、细、实”为管理策略,唤醒激励全体师生积极向上的精神状态,促进学校健康、全面发展。

二、工作理念  

  做说过的,说做过的。踏踏实实做事,老老实实说话。

   抓住落实不放松。落实是一种观念,是一种责任,是一种意志。落实不但要有“衣带渐宽终不悔”的执著和韧劲,也要有“咬定青山不放松”的坚持和顽强。

三、工作目标

1.注重学校队伍建设。 作为一所民办的新居民子弟学校,教师的不稳定性、对职业的迷茫是天生的不足,但学校良好的发展态势使我们在同类学校中渐显优势。如何聚人心、树正气、鼓斗志,党支部要认真谋划,每位党员要起到生力军作用。

同时,学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力;另外,要强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2.强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式,以高度的事业心和责任感把学校的每项工作做精致、做到位。充分发挥教师参与学校管理的积极性,使学校规范深入人心。

3.提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,推进课程与课堂改革工作。认真做好教学“五认真”的常规检查,促进学校整体教育教学质量发展。

4.注重德育工作实效。以学生行为规范教育为抓手,拓展德育活动载体,创新德育工作方式,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体德育结构。

四、工作要点

(一)精细学校管理,提高管理水平

1.坚持依法治教,完善学校制度建设。加强学校制度建设,完善绩效考核制度、各项教育教学工作考核制度和各类奖励、聘用制度,严肃劳动纪律,将教学常规工作、教研工作、班主任工作、教育教学质量评估等规范化,制度化,正常化,确保教育教学工作的正常开展。通过建章立制,建立管理的长效机制,使学校工作走上有法可依,有章可循、有违必究的良性轨道。8月底,完善《明珠学校管理制度汇编》,新学年开始实施。

2.狠抓教学常规,强化教学工作管理。以教育法律法规性文件为准绳,牢固确立依法执教的意识。教师要加强教学质量的自控,教导处要切实加强教学质量监控,以科学的管理规范教学过程,严格执行课程计划,全面提高教学质量。落实教师课堂教学规范,杜绝课堂上的不当行为,以提高教学效率。每月一次定期检查,重点检查备课、作业、课外辅导等,检查后及时反馈,以期更加完善;平时以课堂教学(包括教学常规)为重点进行抽查;期末,根据各检查结果进行考核。

3.树立服务意识,促使各项管理规范有序。充分发挥图书、音像教材、教学仪器、现代化教学设备和各种专用教室的应有作用,做到管理规范,物尽其用,促进教育教学质量的提高。加强食堂管理,严把食品安全质量关;加强档案资料管理,及时做好各项资料的归档工作,促使各项管理规范有序。

4.继续完善行政干部进班级群制度。在去年一年试行的基础上,总结得失。要求各干部能当场处理的及时处理,不能当场处理的及时汇报。同时干部每周行政会上汇报各班级群的不良苗头、家长的诉求及处理的办法。

(二)加强队伍建设,优化师资队伍

1.以师德建设铸就教师团队灵魂。强化教师职业道德规范建设,充分发挥模范人物引领作用,引导教师学习身边先进典型,以优秀教师为榜样,爱岗敬业、情系学生,学为人师、行为示范,弘扬高尚师德,践行师德规范,努力造就一支师德高尚的教师队伍。

2.以师能培训引领教师专业发展。要以提高师能、促进教师专业成长为目标,深化教师继续教育,坚守学习阵地,积极开展教师读书活动,定期举行教师读书论坛,倡导学习风气。鼓励教师积极参加各级各类培训和学历进修培训;鼓励教师积极参加各级各类课堂教学观摩、优质课评选、论文评比等教学活动;鼓励教师通过上示范课、开设教育教学讲座、论文参评等形式,努力提高业务水平。

3.以规范管理促进教师队伍发展。加强三支队伍的建设:一加强领导班子建设。干部要职责明确,在管理过程中要明确目标,关注细节,强化责任意识、质量意识,创新意识、服从意识,提高政策水平和高效的管理能力。通过民主生活会等形式,打造坚实的领导集体;二加强青年教师队伍建设,通过课堂教学研究、进入名师工作室学习等,促使其快速成长;三加强班主任队伍建设,通过班主任智慧论坛等平台,提升班主任思想素质、理论修养、教育能力。

4.以人文关怀激发教师潜能发展。要关注教师身心健康。组织开展健康的文化体育活动,培养师生积极向上的生活情趣。倡导教师“一日一炼”,与学生同步进行阳光体育活动,活跃教师身心。

(三)坚持立德树人,增强德育实效

构建全员育人的大德育观,以安全与文明两条德育为主线,突出抓小、抓实、抓新三个基本特点。

1.构建德育网络。结合校情完善德育工作条例。努力实现“人人是育德之人,时时是育德之机,处处是育德之境”的教育愿景。倾力打造以政教处、少先队为主力的引领、管理队伍,以班主任、中队辅导员为主力的执行队伍,以学生志愿者为主力的学生自我管理队伍,形成教育合力。

2.落实养成教育。深入推进养成教育序列化训练模式,只有以“养行”为基础,才有可能进而发展上升成为“养心”、“养性”。围绕“行为养成”的主题,做好“每月一小事”行为指导训练活动。德育处制定具体实施方案,并积极开展“两周一礼”等扎实有效的教育训练活动。天天坚持、步步落实,让行为变成习惯,用习惯改变人生。

一抓引导。要充分利用班队活动课、心理健康课、品德课、晨会等,开展形式多样,活泼生动,效果鲜明的教育活动,让文明礼仪、道德规范的知识与要求入脑入心。

二抓训练。要从文明、卫生、课间、两操、路队、班务、生活七个方面入手。细化要求,严格训练,促进内化,引导学生在实践中习得良好的行为习惯。

三抓检查。要充分发挥教师和学生值周岗的工作职责与职能,严格查评培训,采取常规检查与抽查,定期检查与不定期检查相结合等方式,公示查评结果,确保查评不留死角。要把检查情况反馈告知班主任,限期整改,彻底杜绝查评表面化、走过场的现象。

四抓评比。要把查评与评选“文明班级”挂钩,与评选优秀班主任挂钩,进一步激发全体师生的争先创优意识,真正实现教育到位,训练到位,查评到位,管理到位,切实提高学生的基础文明素养。

3.培育班级文化。树立以学生为主体的意识,用“小志愿者服务”来取代传统的“班干部管理”,通过班级志愿者群体的培养,让每一个学生树立“我为人人,人人为我”的服务意识,打造班风正、学风浓、特色鲜明的优秀班集体。加强班级文化建设,组织开展经典阅读活动,精心选用阅读教材,合理安排学生阅读内容,创造性地开展形式多样的读书活动,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯,培育“习惯至上、阅读立人”的班级文化。

4.继续落实成长导师制。不求表面,只求做细做实,有实效。

5.抓好劳动教育。根据本校学生实际,低段重在自我服务劳动,中段重在家务劳动,高段重在帮家长分担,并以此渗透“感恩”教育。

(四)实践课堂教学改革,重视校本教研

1.探索教学改革。倡导“自主、合作”的课堂学习方式,尊重学生的主体地位,努力改变课堂教学方式,为学生的自主学习提供了良好的途径。试行“先学后教,当堂练习”的课堂教学模式,教师少讲、精讲,让学生多说、细想,把课堂还给学生。

2.抓好学科质量。切实加强学科教学过程各个环节的严格要求、检查调研和随机抽查工作,加强辅差培优。坚决把工作重点放到更加注重提高质量上来,要加强质量监控和管理工作,切实抓好基础知识,千方百计提高年级整体的教学质量。

3.推进校本教研。以优化教师教研素养为前提,稳步推进校本教研。根据学校发展要求,以提高备课质量为抓手,切实发挥集体备课的实效性,在集体备课的基础上优化个体备课质量,优化学法指导,探究最佳教学途径。

4.继续实行分层作业。并落实好二次批改。

(四)加强载体建设,深入推进文明城市创建活动

1.以创建“文明班级”、“文明个人”、争做“三好学生”、争创“文明校园”、“美丽学校”、“卫生学校”为载体,通过宣传发动,让师生认识创城工作的重要意义,积极开展“舟山有你、越来越好”创建承诺活动,努力把学校建设成为环境整洁优美,文化生活丰富、管理规范有序的现代化“文明学校”。

2.积极参与城市环境整治活动。改善城市环境、增强城市功能是创建文明城市的重要内容。以实施“净化、亮化、绿化、美化”工程为重点,认真落实校内卫生包干责任制,同时通过志愿汇等平台积极鼓励教职工投身志愿创建活动。进一步完善学校垃圾分类工作,严格分类管理。学校食堂、走廊等卫生安全的重要部位,要符合规范化要求。积极推进无烟校园、无烟办公室创建活动。积极参与交通整治,认真贯彻落实《道路安全交通法》,教育督促学生安全乘车、文明乘车。

(五)优化后勤管理,讲求管理效益

1.巩固“平安校园”创建成果。要把学校安全工作放在重中之重的位置,要落实安全工作责任制,进一步健全和完善规章制度,完善安全工作长效管理机制,落实各项防范措施,做到层层落实,全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主,通过加强对师生的经常性教育和检查督促,消除各种不安全隐患,杜绝各类人为事故的发生。

2.坚持和深化校务公开。推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度,推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督,认真办理家长投诉,努力树立明珠廉洁、诚信、公正的良好形象。



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