2019学年舟山市明珠学校政教处工作计划

来源:    时间:2019-09-02 14:49   浏览:

一、指导思想

根据学校三年规划及2019年学校工作计划,结合目前学校实际情况,牢固树立“以人为本,德育为先、全员育人”的理念,以班主任队伍建设、学生传统美德教育、行为规范养成教育、班集体建设、安全法制教育为重点,狠抓过程管理。提高德育工作的针对性、实效性,突出我校“感恩”校训,促进学生德、智、体等全面发展,为我校学生的健康成长营造良好的育人环境。

二、工作目标

1.班主任队伍健康、敬业、阳光、优秀,使学校的德育工作更上一个台阶;

2.养成学生良好的行为习惯,加强传统美德教育,通过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“文明礼仪”、“感恩生命” “珍爱视力”等主题教育,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育,逐渐形成”自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

三、重点工作

(一)传统美德教育实践,关注学生的心灵成长。

1.抓学生的日常行为规范。强化学生的文明行为。从学生的着装、个人卫生、红领巾佩戴、文明如厕、乘坐校车公交车、站点等候、拖把的摆放、垃圾分类、食堂就餐等各方面严格管理,努力形成新居民子弟良好的精神风貌。

2.传统美德教育。开展丰富多彩的德育活动,提高学生的整体素质。通过各种“传统文化”教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、六一和元旦文艺汇演、春游、书香校园建设等活动,开展形式多样有积极意义的文体活动,让学生展示特长,张扬个性,传承传统美德。

3.完善学生的自我管理机制,加强学校层面对学生的管理力度。

(1)加强值日工作。值日领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度,搞好当天的监督、检查、评价工作,有效矫正不良习惯。

(2)加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的积极性,完善学生自主管理委员会,深入开展学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动,培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。

(二)抓好校园文化建设工作,通过各种途径开展丰富的活动,为学校的凝造良好的文化氛围。

1.每周一次升旗仪式,利用国旗下讲话加强文化熏陶。

2.不断完善考核制度,以此引领班主任,清晰班主任的管理思路。每月分低中高年级,分别评出优秀班级,对各班集体和班主任进行考核、表彰。

3.每月一次的软包文化布置,凝造良好的文化氛围。

4.配合学校做好我校的校园电台工作,组建小记者团、选拔小主持人。集思广益、认真设计各个板块。通过这一灵动的载体传播校园正能量、摈弃不良行为,增强学生的是非判别能力,丰富学生的校园生活。加大对外宣传,增强我校全体师生的自信心,丰富校园文化。

5.更加完善班级考核机制,充分发挥任课教师德育的主观能动性,使各班的德育工作更上一个台阶。

6.开拓丰富多彩的社团课,丰富学生的校园生活,使我校学生全面发展。

(三)抓好中华民族优秀传统文化教育

中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中,我们的祖先创造了光辉灿烂的文化,形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教育”,系统整合教育资源,形成德育特色模式,全面提升学校办学的核心竞争力,全方位提高育人质量。通过开展传统节日活动、大力开展中华经典诵读系列教育活动和“我们的节日”等主题实践活动,丰富拓展校园文化生活。引导学生深化对爱国、友善、孝敬、勤俭等中华传统美德的认识,增强对中华优秀传统文化的认知、认同和自信心。

(四)拓宽心理健康教育渠道,保证学生身心健康

认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神。制定心理健康教育计划,重视心理健康教育的研究,推进学校心理咨询室工作,设置心理咨询信箱,经常性通过板报、讲座、咨询等形式进行心理健康教育,多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。支持班主任开展心理咨询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导,对有心理障碍的学生及时进行心理辅导,培养学生健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力。

(五)抓好卫生工作

1.做好卫生区的合理划分。

2.加强值周班级的考核。

3.加强班级卫生检查力度。

(六)组织学生参加社会实践工作

根据学校实际和实践学校要求,严格按照一班配带一名带队老师,做好学生的纪律和安全工作。

(七)做好团支部工作

加大团支部的影响,以班级为单位组建优秀团队,发挥好优秀团员的作用。及时上传各种团委资料。

深化开展学生成长导师制

扩大学生面,做到高年级段学生覆盖率百分之百,低段学生百分之六十左右。

(八)认真完成学校或上级有关部门布置的其他工作任务   

不断完善政教处工作,配合学校领导开展形式多样的教育活动,协助学校各部门做好各项工作。



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